“校園守護(hù)行動”帶來普法公開課
更新時間：2025/9/23 10:08:12 來源：焦作晚報
教育頻道
好朋友久借書不還，如何通過訴訟程序來維權(quán)？遇到校園欺凌，又該如何應(yīng)對？9月18日，市中級人民法院“法佑青春——校園守護(hù)行動”再次起航，走進(jìn)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，圍繞日常生活、成長密切相關(guān)的主題，為這里的師生帶來一堂生動的普法公開課。
當(dāng)日16時30分，公開課一開場，“借《哈利波特》書籍未還”的模擬案例便快速抓住師生的注意力。隨后，法官帶領(lǐng)師生化身“法律偵探”，以這一簡單事例為切入點(diǎn)，將講解重點(diǎn)聚焦法院訴訟流程，逐層揭開斷案秘密。法官圍繞“如何通過法律途徑解決糾紛”這一主題，系統(tǒng)拆解訴訟全流程。從具體講解訴訟程序的完整步驟、起訴狀的規(guī)范撰寫要點(diǎn)，到明確案件審理期間需提交的證據(jù)類型，再到細(xì)致梳理庭審的核心環(huán)節(jié)、解析裁判文書的組成結(jié)構(gòu)、闡釋訴訟的法律意義與價值。整個過程以案例帶流程，讓抽象的法律程序變得直觀易懂，幫助師生建立對司法工作的清晰認(rèn)知。
電影《少年的你》片段的播放，讓同學(xué)們直觀且深切地體會到校園欺凌帶來的嚴(yán)重后果。課堂上，法官以“典型案例+法條解讀”為核心方式，用通俗易懂、生動活潑的語言，系統(tǒng)講解了校園欺凌的核心要素、主要形式、現(xiàn)實(shí)危害及應(yīng)對方法。法官不僅鼓勵同學(xué)們面對違法行為要勇敢說“不”，學(xué)會科學(xué)自我保護(hù)、主動向他人尋求幫助，還特別提醒同學(xué)們要互相尊重、珍視同窗友誼，攜手為打造和諧美好的校園環(huán)境貢獻(xiàn)力量。
公開課結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示，通過此次活動不僅學(xué)到了豐富實(shí)用的法律知識，更在內(nèi)心深處增強(qiáng)了自我保護(hù)意識。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，將時刻牢記法律底線，珍惜自身權(quán)利，認(rèn)真履行義務(wù)，努力做一名知法、守法、用法的學(xué)生。
（記者 楊珂）
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好朋友久借書不還，如何通過訴訟程序來維權(quán)？遇到校園欺凌，又該如何應(yīng)對？9月18日，市中級人民法院“法佑青春——校園守護(hù)行動”再次起航，走進(jìn)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，圍繞日常生活、成長密切相關(guān)的主題，為這里的師生帶來一堂生動的普法公開課。
當(dāng)日16時30分，公開課一開場，“借《哈利波特》書籍未還”的模擬案例便快速抓住師生的注意力。隨后，法官帶領(lǐng)師生化身“法律偵探”，以這一簡單事例為切入點(diǎn)，將講解重點(diǎn)聚焦法院訴訟流程，逐層揭開斷案秘密。法官圍繞“如何通過法律途徑解決糾紛”這一主題，系統(tǒng)拆解訴訟全流程。從具體講解訴訟程序的完整步驟、起訴狀的規(guī)范撰寫要點(diǎn)，到明確案件審理期間需提交的證據(jù)類型，再到細(xì)致梳理庭審的核心環(huán)節(jié)、解析裁判文書的組成結(jié)構(gòu)、闡釋訴訟的法律意義與價值。整個過程以案例帶流程，讓抽象的法律程序變得直觀易懂，幫助師生建立對司法工作的清晰認(rèn)知。
電影《少年的你》片段的播放，讓同學(xué)們直觀且深切地體會到校園欺凌帶來的嚴(yán)重后果。課堂上，法官以“典型案例+法條解讀”為核心方式，用通俗易懂、生動活潑的語言，系統(tǒng)講解了校園欺凌的核心要素、主要形式、現(xiàn)實(shí)危害及應(yīng)對方法。法官不僅鼓勵同學(xué)們面對違法行為要勇敢說“不”，學(xué)會科學(xué)自我保護(hù)、主動向他人尋求幫助，還特別提醒同學(xué)們要互相尊重、珍視同窗友誼，攜手為打造和諧美好的校園環(huán)境貢獻(xiàn)力量。
公開課結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示，通過此次活動不僅學(xué)到了豐富實(shí)用的法律知識，更在內(nèi)心深處增強(qiáng)了自我保護(hù)意識。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，將時刻牢記法律底線，珍惜自身權(quán)利，認(rèn)真履行義務(wù)，努力做一名知法、守法、用法的學(xué)生。
（記者 楊珂）
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