南極寒風(fēng)里的“中文熱”——智利麥哲倫大學(xué)孔子學(xué)院正式揭牌
更新時(shí)間：2025/12/1 9:04:13 來(lái)源：新華社CNML文字
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新華社智利蓬塔阿雷納斯11月29日電 通訊｜南極寒風(fēng)里的“中文熱”——智利麥哲倫大學(xué)孔子學(xué)院正式揭牌
新華社記者朱雨博
11月底，智利大部分地區(qū)已步入初夏，而極南部的麥哲倫－智利南極大區(qū)首府蓬塔阿雷納斯卻還處在來(lái)自南極的寒風(fēng)里。在人們拉高衣領(lǐng)、走過(guò)蜿蜒的海邊步道時(shí)，一股“中文熱”在當(dāng)?shù)匾亚娜簧郎亍?/P>
28日，由北京語(yǔ)言大學(xué)與智利麥哲倫大學(xué)合辦的麥哲倫大學(xué)孔子學(xué)院在蓬塔阿雷納斯正式揭牌。這是目前世界上最南端的孔子學(xué)院，也是智利成立的第四所孔子學(xué)院。
當(dāng)天下午，記者來(lái)到麥哲倫大學(xué)主校區(qū)圖書(shū)館。因?yàn)榭自簩Ｓ玫慕淌疫�未修建完畢，所以圖書(shū)館內(nèi)的一間報(bào)告廳成為了臨時(shí)教學(xué)點(diǎn)。19時(shí)，約30名學(xué)生準(zhǔn)時(shí)坐到教室里，在這座智利最年輕孔子學(xué)院的首位中文教師鄭永彬帶領(lǐng)下，一遍遍練習(xí)著新學(xué)的聲母發(fā)音。
鄭永彬告訴記者，麥哲倫大學(xué)孔子學(xué)院于11月19日正式開(kāi)始授課，首批開(kāi)課共設(shè)兩個(gè)班，一個(gè)主要面向該高校師生，另一個(gè)則主要針對(duì)校外人士。
麥哲倫大學(xué)副校長(zhǎng)瑪麗拉·阿拉爾孔接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“60個(gè)名額放出沒(méi)多久就被報(bào)滿了，目前看當(dāng)?shù)貙?duì)中文學(xué)習(xí)的需求遠(yuǎn)未被滿足。我們已在考慮增設(shè)一個(gè)班，讓更多學(xué)生有機(jī)會(huì)參與�！�
阿拉爾孔表示，中國(guó)在經(jīng)濟(jì)與科技等領(lǐng)域取得長(zhǎng)足發(fā)展，且深度參與智利發(fā)展進(jìn)程。通過(guò)學(xué)習(xí)中文，當(dāng)?shù)孛癖娕c麥哲倫大學(xué)師生不僅能共享中國(guó)的文化與發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，更能培養(yǎng)當(dāng)今時(shí)代最重要的國(guó)際化視野，為他們的職業(yè)發(fā)展筑牢基礎(chǔ)。
今年20歲的審計(jì)專業(yè)學(xué)生亞歷山大·索托馬約爾正是因此報(bào)名中文課程。此前，他對(duì)中文和中國(guó)文化知之甚少，僅在當(dāng)?shù)匚幕行膶W(xué)習(xí)過(guò)太極拳。索托馬約爾認(rèn)為，世界各國(guó)的交流合作一定會(huì)越來(lái)越緊密，學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)就像是“積攢底牌”，為將來(lái)的道路帶來(lái)更多可能性。
今年37歲的法學(xué)教授古斯塔沃·拉米雷斯是課堂里數(shù)位麥哲倫大學(xué)教職工之一。對(duì)他而言，學(xué)習(xí)語(yǔ)言就像是打開(kāi)一扇巨大的機(jī)遇之門�！拔抑饕芯繃�(guó)際法，對(duì)中國(guó)以及亞洲的法律體系很感興趣。如果能學(xué)會(huì)中文，我就能更多地接觸中文一手資料。”
他表示，蓬塔阿雷納斯這座城市自建立以來(lái)就是多元文化交融之地。如今孔子學(xué)院將中文與中國(guó)文化帶到智利極南地區(qū)，對(duì)當(dāng)?shù)孛癖妬?lái)說(shuō)是一座新的“文化融合里程碑”。此外，當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)者若能掌握中文，就能更好地服務(wù)于南極旅游的主要客源之一——中國(guó)游客。
蓬塔阿雷納斯是麥哲倫海峽的主要港口城市，也是進(jìn)入南極的重要門戶。在1914年巴拿馬運(yùn)河通航以前，麥哲倫海峽是連接太平洋和大西洋的主要航路。借助獨(dú)特區(qū)位優(yōu)勢(shì)，麥哲倫大學(xué)在極地研究、海洋科學(xué)等領(lǐng)域取得豐碩學(xué)術(shù)成果。
出席揭牌儀式的北京語(yǔ)言大學(xué)副校長(zhǎng)張寶鈞對(duì)記者說(shuō)，希望將兩所高校各自的優(yōu)勢(shì)深入融合，打造一所獨(dú)具特色的孔子學(xué)院。為此，在常規(guī)的中文教學(xué)之外，北語(yǔ)同麥哲倫大學(xué)初步設(shè)計(jì)了“中文+極地研究”“中文+海洋科學(xué)”等獨(dú)具特色的“中文+”課程，為中智學(xué)者在前沿領(lǐng)域的合作研究架設(shè)橋梁。
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新華社智利蓬塔阿雷納斯11月29日電 通訊｜南極寒風(fēng)里的“中文熱”——智利麥哲倫大學(xué)孔子學(xué)院正式揭牌
新華社記者朱雨博
11月底，智利大部分地區(qū)已步入初夏，而極南部的麥哲倫－智利南極大區(qū)首府蓬塔阿雷納斯卻還處在來(lái)自南極的寒風(fēng)里。在人們拉高衣領(lǐng)、走過(guò)蜿蜒的海邊步道時(shí)，一股“中文熱”在當(dāng)?shù)匾亚娜簧郎亍?/P>
28日，由北京語(yǔ)言大學(xué)與智利麥哲倫大學(xué)合辦的麥哲倫大學(xué)孔子學(xué)院在蓬塔阿雷納斯正式揭牌。這是目前世界上最南端的孔子學(xué)院，也是智利成立的第四所孔子學(xué)院。
當(dāng)天下午，記者來(lái)到麥哲倫大學(xué)主校區(qū)圖書(shū)館。因?yàn)榭自簩Ｓ玫慕淌疫�未修建完畢，所以圖書(shū)館內(nèi)的一間報(bào)告廳成為了臨時(shí)教學(xué)點(diǎn)。19時(shí)，約30名學(xué)生準(zhǔn)時(shí)坐到教室里，在這座智利最年輕孔子學(xué)院的首位中文教師鄭永彬帶領(lǐng)下，一遍遍練習(xí)著新學(xué)的聲母發(fā)音。
鄭永彬告訴記者，麥哲倫大學(xué)孔子學(xué)院于11月19日正式開(kāi)始授課，首批開(kāi)課共設(shè)兩個(gè)班，一個(gè)主要面向該高校師生，另一個(gè)則主要針對(duì)校外人士。
麥哲倫大學(xué)副校長(zhǎng)瑪麗拉·阿拉爾孔接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“60個(gè)名額放出沒(méi)多久就被報(bào)滿了，目前看當(dāng)?shù)貙?duì)中文學(xué)習(xí)的需求遠(yuǎn)未被滿足。我們已在考慮增設(shè)一個(gè)班，讓更多學(xué)生有機(jī)會(huì)參與。”
阿拉爾孔表示，中國(guó)在經(jīng)濟(jì)與科技等領(lǐng)域取得長(zhǎng)足發(fā)展，且深度參與智利發(fā)展進(jìn)程。通過(guò)學(xué)習(xí)中文，當(dāng)?shù)孛癖娕c麥哲倫大學(xué)師生不僅能共享中國(guó)的文化與發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，更能培養(yǎng)當(dāng)今時(shí)代最重要的國(guó)際化視野，為他們的職業(yè)發(fā)展筑牢基礎(chǔ)。
今年20歲的審計(jì)專業(yè)學(xué)生亞歷山大·索托馬約爾正是因此報(bào)名中文課程。此前，他對(duì)中文和中國(guó)文化知之甚少，僅在當(dāng)?shù)匚幕行膶W(xué)習(xí)過(guò)太極拳。索托馬約爾認(rèn)為，世界各國(guó)的交流合作一定會(huì)越來(lái)越緊密，學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)就像是“積攢底牌”，為將來(lái)的道路帶來(lái)更多可能性。
今年37歲的法學(xué)教授古斯塔沃·拉米雷斯是課堂里數(shù)位麥哲倫大學(xué)教職工之一。對(duì)他而言，學(xué)習(xí)語(yǔ)言就像是打開(kāi)一扇巨大的機(jī)遇之門。“我主要研究國(guó)際法，對(duì)中國(guó)以及亞洲的法律體系很感興趣。如果能學(xué)會(huì)中文，我就能更多地接觸中文一手資料。”
他表示，蓬塔阿雷納斯這座城市自建立以來(lái)就是多元文化交融之地。如今孔子學(xué)院將中文與中國(guó)文化帶到智利極南地區(qū)，對(duì)當(dāng)?shù)孛癖妬?lái)說(shuō)是一座新的“文化融合里程碑”。此外，當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)者若能掌握中文，就能更好地服務(wù)于南極旅游的主要客源之一——中國(guó)游客。
蓬塔阿雷納斯是麥哲倫海峽的主要港口城市，也是進(jìn)入南極的重要門戶。在1914年巴拿馬運(yùn)河通航以前，麥哲倫海峽是連接太平洋和大西洋的主要航路。借助獨(dú)特區(qū)位優(yōu)勢(shì)，麥哲倫大學(xué)在極地研究、海洋科學(xué)等領(lǐng)域取得豐碩學(xué)術(shù)成果。
出席揭牌儀式的北京語(yǔ)言大學(xué)副校長(zhǎng)張寶鈞對(duì)記者說(shuō)，希望將兩所高校各自的優(yōu)勢(shì)深入融合，打造一所獨(dú)具特色的孔子學(xué)院。為此，在常規(guī)的中文教學(xué)之外，北語(yǔ)同麥哲倫大學(xué)初步設(shè)計(jì)了“中文+極地研究”“中文+海洋科學(xué)”等獨(dú)具特色的“中文+”課程，為中智學(xué)者在前沿領(lǐng)域的合作研究架設(shè)橋梁。
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