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新華社北京6月5日電(記者王鵬、史競(jìng)男)記者5日從教育部獲悉,教育部辦公廳、中央宣傳部辦公廳近日聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于深入實(shí)施全國(guó)青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)的通知》,進(jìn)一步提升青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)實(shí)施質(zhì)量,通過(guò)閱讀筑牢青少年的民族文化根基、提升青少年的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,為強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供有力支撐。
通知提出,在青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)已有工作基礎(chǔ)上,創(chuàng)新實(shí)施五大工程。實(shí)施書(shū)香校園建設(shè)工程,將閱讀有機(jī)融入學(xué)校教育教學(xué),倡導(dǎo)分學(xué)段閱讀目標(biāo),開(kāi)展“每天閱讀一小時(shí)”“周末閱享半日”行動(dòng),營(yíng)造濃厚書(shū)香氛圍。實(shí)施閱讀資源優(yōu)化工程,豐富資源供給,強(qiáng)化閱讀推廣,開(kāi)展“一人一本書(shū),送你金鑰匙”活動(dòng)。關(guān)愛(ài)特殊群體,實(shí)施“光明未來(lái)計(jì)劃”和“鄉(xiāng)村學(xué)校圖書(shū)館振興計(jì)劃”。實(shí)施閱讀素養(yǎng)培育工程,研制青少年閱讀指數(shù),加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè),探索家庭親子閱讀指導(dǎo)路徑策略。實(shí)施科技賦能閱讀創(chuàng)新工程,強(qiáng)化數(shù)智賦能,推動(dòng)數(shù)字閱讀和傳統(tǒng)閱讀相結(jié)合,開(kāi)發(fā)“AI閱讀助手”,推動(dòng)中小學(xué)校逐步覆蓋“AI伴讀計(jì)劃”,打造國(guó)家智慧教育讀書(shū)平臺(tái)2.0版,以數(shù)字化支撐青少年閱讀和終身學(xué)習(xí)。實(shí)施閱讀成果展示轉(zhuǎn)化工程,鼓勵(lì)青少年學(xué)生閱讀后進(jìn)行深度思考,開(kāi)展“行走閱讀”,做到讀思結(jié)合,知行合一。
通知要求,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),將讀書(shū)行動(dòng)與社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)、教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)緊密結(jié)合;健全工作機(jī)制,強(qiáng)化家校社協(xié)同,鼓勵(lì)各地各校結(jié)合實(shí)際打造讀書(shū)活動(dòng)品牌;強(qiáng)化宣傳推廣,定期組織青少年學(xué)生讀書(shū)展示交流活動(dòng),支持各地創(chuàng)新探索深入實(shí)施青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)的特色路徑。
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新華社北京6月5日電(記者王鵬、史競(jìng)男)記者5日從教育部獲悉,教育部辦公廳、中央宣傳部辦公廳近日聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于深入實(shí)施全國(guó)青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)的通知》,進(jìn)一步提升青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)實(shí)施質(zhì)量,通過(guò)閱讀筑牢青少年的民族文化根基、提升青少年的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,為強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供有力支撐。
通知提出,在青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)已有工作基礎(chǔ)上,創(chuàng)新實(shí)施五大工程。實(shí)施書(shū)香校園建設(shè)工程,將閱讀有機(jī)融入學(xué)校教育教學(xué),倡導(dǎo)分學(xué)段閱讀目標(biāo),開(kāi)展“每天閱讀一小時(shí)”“周末閱享半日”行動(dòng),營(yíng)造濃厚書(shū)香氛圍。實(shí)施閱讀資源優(yōu)化工程,豐富資源供給,強(qiáng)化閱讀推廣,開(kāi)展“一人一本書(shū),送你金鑰匙”活動(dòng)。關(guān)愛(ài)特殊群體,實(shí)施“光明未來(lái)計(jì)劃”和“鄉(xiāng)村學(xué)校圖書(shū)館振興計(jì)劃”。實(shí)施閱讀素養(yǎng)培育工程,研制青少年閱讀指數(shù),加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè),探索家庭親子閱讀指導(dǎo)路徑策略。實(shí)施科技賦能閱讀創(chuàng)新工程,強(qiáng)化數(shù)智賦能,推動(dòng)數(shù)字閱讀和傳統(tǒng)閱讀相結(jié)合,開(kāi)發(fā)“AI閱讀助手”,推動(dòng)中小學(xué)校逐步覆蓋“AI伴讀計(jì)劃”,打造國(guó)家智慧教育讀書(shū)平臺(tái)2.0版,以數(shù)字化支撐青少年閱讀和終身學(xué)習(xí)。實(shí)施閱讀成果展示轉(zhuǎn)化工程,鼓勵(lì)青少年學(xué)生閱讀后進(jìn)行深度思考,開(kāi)展“行走閱讀”,做到讀思結(jié)合,知行合一。
通知要求,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),將讀書(shū)行動(dòng)與社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)、教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)緊密結(jié)合;健全工作機(jī)制,強(qiáng)化家校社協(xié)同,鼓勵(lì)各地各校結(jié)合實(shí)際打造讀書(shū)活動(dòng)品牌;強(qiáng)化宣傳推廣,定期組織青少年學(xué)生讀書(shū)展示交流活動(dòng),支持各地創(chuàng)新探索深入實(shí)施青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)的特色路徑。
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