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新華社北京12月2日電(記者魏冠宇)在12月3日國際殘疾人日到來之際,“視障教育校社服務聯(lián)合體”2日在北京成立,這項長效機制將保障優(yōu)質視障文化教育資源直達全國基層盲校、特校。這是記者在《盲童文學》創(chuàng)刊40周年暨視障文化教育高質量發(fā)展研修班上了解到的。
“這是視障文化教育資源領域的一項供給側改革!敝袊の某霭嫔缟玳L賴偉表示,我國視障群體的文化教育資源在研發(fā)、生產(chǎn)與終端需求對接上一度存在不暢現(xiàn)象,亟待整合疏通。
當前,我國在讀視障學生集中度較高,為開展相關改革提供了契機。中國盲文出版社聯(lián)合全國盲校、特校發(fā)起成立的聯(lián)合體,將實現(xiàn)供需動態(tài)對接,有助于提高課堂效率,賦能視障文化教育高質量發(fā)展。
我國首個無障礙閱讀AI伴讀系統(tǒng)同步上線。系統(tǒng)深度兼容各類設備原生讀屏工具,精準語音導航選書、讀書等環(huán)節(jié),支持屏幕縮放、高對比度顯示,滿足盲人和低視力者獨立使用需求。
視障文化教育是殘疾人事業(yè)的重要組成部分。中國殘聯(lián)主席程凱表示,推動優(yōu)質文化資源直達基層,特別是向基層盲校、特校傾斜,將真正讓每一個殘疾孩子都能通過優(yōu)質文化資源汲取成長力量。
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新華社北京12月2日電(記者魏冠宇)在12月3日國際殘疾人日到來之際,“視障教育校社服務聯(lián)合體”2日在北京成立,這項長效機制將保障優(yōu)質視障文化教育資源直達全國基層盲校、特校。這是記者在《盲童文學》創(chuàng)刊40周年暨視障文化教育高質量發(fā)展研修班上了解到的。
“這是視障文化教育資源領域的一項供給側改革!敝袊の某霭嫔缟玳L賴偉表示,我國視障群體的文化教育資源在研發(fā)、生產(chǎn)與終端需求對接上一度存在不暢現(xiàn)象,亟待整合疏通。
當前,我國在讀視障學生集中度較高,為開展相關改革提供了契機。中國盲文出版社聯(lián)合全國盲校、特校發(fā)起成立的聯(lián)合體,將實現(xiàn)供需動態(tài)對接,有助于提高課堂效率,賦能視障文化教育高質量發(fā)展。
我國首個無障礙閱讀AI伴讀系統(tǒng)同步上線。系統(tǒng)深度兼容各類設備原生讀屏工具,精準語音導航選書、讀書等環(huán)節(jié),支持屏幕縮放、高對比度顯示,滿足盲人和低視力者獨立使用需求。
視障文化教育是殘疾人事業(yè)的重要組成部分。中國殘聯(lián)主席程凱表示,推動優(yōu)質文化資源直達基層,特別是向基層盲校、特校傾斜,將真正讓每一個殘疾孩子都能通過優(yōu)質文化資源汲取成長力量。
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