各地高校持續(xù)實施“宏志助航計劃” 精準幫扶畢業(yè)生順利就業(yè)
更新時間：2025/7/8 20:38:52 來源：央視網(wǎng)
新聞推薦
央視網(wǎng)消息：當前正值高校畢業(yè)生就業(yè)關鍵期，教育部要求各地高校加快實施年度“宏志助航計劃”，為離校未就業(yè)畢業(yè)生持續(xù)提供“不斷線”就業(yè)服務。
教育部要求，各地高校持續(xù)實施“宏志助航計劃”，對有就業(yè)意愿但尚未落實畢業(yè)去向的畢業(yè)生，要建立實名幫扶臺賬，并會同地方人力資源社會保障部門，在畢業(yè)生離校前再精準推薦3至5個針對性強的崗位。支持高校組織有意愿的離校未就業(yè)畢業(yè)生參加職業(yè)能力技能培訓，按規(guī)定落實職業(yè)培訓補貼。
教育部高校學生司（高校畢業(yè)生就業(yè)服務司）副司長 吳愛華：在財政部支持下，教育部實施“宏志助航計劃”，已完成培訓2025屆畢業(yè)生10萬人，舉辦“宏志助航”專場招聘活動1124場，提供崗位110余萬個。同時，支持有條件的地方擴大“宏志助航計劃”項目培訓規(guī)模。努力實現(xiàn)盡早就業(yè)的目標。
“宏志助航計劃”：助力高校畢業(yè)生揚帆起航
多地高校積極打造“宏志助航計劃”高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓基地，挖掘校內(nèi)外資源，開展畢業(yè)生從求職到就業(yè)的全流程培訓，提升學生綜合素質(zhì)和求職競爭力。
前段時間，長沙理工大學熱能與動力工程專業(yè)畢業(yè)生劉馨予忙著四處求職。由于對個人優(yōu)勢和行業(yè)情況缺乏系統(tǒng)認識，幾次求職都不順利。了解到劉馨予的情況，學校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導中心的老師給她介紹了學�！昂曛局接媱潯钡木蜆I(yè)幫扶政策，并推薦她使用學校研發(fā)的“學長學姐去哪兒”求職就業(yè)咨詢系統(tǒng)。劉馨予通過系統(tǒng)找到了在電力企業(yè)工作的學姐冉佳敏，一對一在線請教。
長沙理工大學畢業(yè)生 劉馨予：比如說，她有跟我分享過面試有哪些需要注意的地方，給予了我非常大的幫助，也給了我一些自信。
在學姐的幫助下，劉馨予順利在畢業(yè)前與自己心儀的企業(yè)簽約。
在廣西師范大學，為幫助困難群體畢業(yè)生盡早就業(yè)，學校通過“篩查＋動態(tài)跟蹤”模式，著力破解“識別難、提升難、匹配難、保障難”等問題�；瘜W與藥學學院畢業(yè)生黃小音家境困難，學校將她納入重點幫扶對象，并為她量身定制了就業(yè)輔導方案。
廣西師范大學2025屆畢業(yè)生 黃小音：通過參與學�！昂曛局接媱潯迸嘤柊啵仪逦私饬俗约旱膬�(yōu)勢與缺點，更重要的是，我掌握了求職過程中調(diào)節(jié)自身焦慮情緒的方法，能夠更加樂觀、積極地處理各種困難與挑戰(zhàn)。
學校還聯(lián)合地方人社部門打造政校協(xié)同育人平臺，在校園設立了就業(yè)服務站，將優(yōu)質(zhì)崗位與培訓服務精準“送”到學生身邊。
 |
 |
 |
 |
焦作網(wǎng)免責聲明： | |||||||
|
||||||||
央視網(wǎng)消息：當前正值高校畢業(yè)生就業(yè)關鍵期，教育部要求各地高校加快實施年度“宏志助航計劃”，為離校未就業(yè)畢業(yè)生持續(xù)提供“不斷線”就業(yè)服務。
教育部要求，各地高校持續(xù)實施“宏志助航計劃”，對有就業(yè)意愿但尚未落實畢業(yè)去向的畢業(yè)生，要建立實名幫扶臺賬，并會同地方人力資源社會保障部門，在畢業(yè)生離校前再精準推薦3至5個針對性強的崗位。支持高校組織有意愿的離校未就業(yè)畢業(yè)生參加職業(yè)能力技能培訓，按規(guī)定落實職業(yè)培訓補貼。
教育部高校學生司（高校畢業(yè)生就業(yè)服務司）副司長 吳愛華：在財政部支持下，教育部實施“宏志助航計劃”，已完成培訓2025屆畢業(yè)生10萬人，舉辦“宏志助航”專場招聘活動1124場，提供崗位110余萬個。同時，支持有條件的地方擴大“宏志助航計劃”項目培訓規(guī)模。努力實現(xiàn)盡早就業(yè)的目標。
“宏志助航計劃”：助力高校畢業(yè)生揚帆起航
多地高校積極打造“宏志助航計劃”高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓基地，挖掘校內(nèi)外資源，開展畢業(yè)生從求職到就業(yè)的全流程培訓，提升學生綜合素質(zhì)和求職競爭力。
前段時間，長沙理工大學熱能與動力工程專業(yè)畢業(yè)生劉馨予忙著四處求職。由于對個人優(yōu)勢和行業(yè)情況缺乏系統(tǒng)認識，幾次求職都不順利。了解到劉馨予的情況，學校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導中心的老師給她介紹了學校“宏志助航計劃”的就業(yè)幫扶政策，并推薦她使用學校研發(fā)的“學長學姐去哪兒”求職就業(yè)咨詢系統(tǒng)。劉馨予通過系統(tǒng)找到了在電力企業(yè)工作的學姐冉佳敏，一對一在線請教。
長沙理工大學畢業(yè)生 劉馨予：比如說，她有跟我分享過面試有哪些需要注意的地方，給予了我非常大的幫助，也給了我一些自信。
在學姐的幫助下，劉馨予順利在畢業(yè)前與自己心儀的企業(yè)簽約。
在廣西師范大學，為幫助困難群體畢業(yè)生盡早就業(yè)，學校通過“篩查＋動態(tài)跟蹤”模式，著力破解“識別難、提升難、匹配難、保障難”等問題�；瘜W與藥學學院畢業(yè)生黃小音家境困難，學校將她納入重點幫扶對象，并為她量身定制了就業(yè)輔導方案。
廣西師范大學2025屆畢業(yè)生 黃小音：通過參與學�！昂曛局接媱潯迸嘤柊�，我清晰了解了自己的優(yōu)勢與缺點，更重要的是，我掌握了求職過程中調(diào)節(jié)自身焦慮情緒的方法，能夠更加樂觀、積極地處理各種困難與挑戰(zhàn)。
學校還聯(lián)合地方人社部門打造政校協(xié)同育人平臺，在校園設立了就業(yè)服務站，將優(yōu)質(zhì)崗位與培訓服務精準“送”到學生身邊。
 |
|
||||
|
焦作網(wǎng)免責聲明： | |||||||
|
||||||||
|
|
