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新華網(wǎng)河南頻道1月22日訊 大河網(wǎng)—大河報(bào)報(bào)道: 昨天，教育部考試中心編寫(xiě)的《２０１０年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》正式出爐。因?yàn)椋玻埃保蹦辏幽鲜「呷龑W(xué)生將迎來(lái)“新課改高考”，屆時(shí)高考將啟用“新課標(biāo)考綱”。所以，今年也是我省使用現(xiàn)行全國(guó)高考大綱的最后一年。而和往年相比，今年的高考新大綱也比較穩(wěn)定，考試科目依然采取的是３＋文綜／理綜形式。
我省高三學(xué)生該如何應(yīng)對(duì)今年的高考？昨天，我省一些名師對(duì)新大綱進(jìn)行了詳細(xì)分析。
語(yǔ)文
作文需關(guān)注材料加命題形式
解讀人：北大附中河南分校高三語(yǔ)文教師李明和去年一樣，今年的高考大綱上標(biāo)明，作文中每錯(cuò)１個(gè)字扣１分。此外，根據(jù)高考命題“穩(wěn)中有變”的原則，今年的考試大綱在知識(shí)點(diǎn)考查的側(cè)重點(diǎn)上會(huì)有一定變化。
●備考策略：文學(xué)作品閱讀需注意３個(gè)關(guān)注點(diǎn)：關(guān)注重要作家的作品；關(guān)注文字美的抒情散文，尤其是對(duì)生活思考敏銳、表達(dá)技巧嫻熟的散文；關(guān)注文學(xué)作品考查的重點(diǎn)，如文章組織和結(jié)構(gòu)、藝術(shù)手法、重要詞句（理解含義，賞析意蘊(yùn)）等。
寫(xiě)作方面，值得注意的是，作文立意的思辨色彩是近年設(shè)題的一個(gè)關(guān)注點(diǎn)，河南�。玻埃埃纺�、２００８年、２００９年都是新材料作文題型，所以，２０１０年仍有可能考新材料作文。但材料加命題的形式更值得關(guān)注。
數(shù)學(xué)
重視對(duì)新增數(shù)學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)
解讀人：北大附中河南分校高三數(shù)學(xué)教師汪雖營(yíng)
和去年相比，數(shù)學(xué)高考大綱保持穩(wěn)定。
●備考策略：“考試大綱”中高考數(shù)學(xué)基礎(chǔ)題占８０％，難題占２０％，因此對(duì)絕大多數(shù)同學(xué)來(lái)講，應(yīng)當(dāng)把復(fù)習(xí)的重心放在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握上。重視對(duì)新增數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容——線性規(guī)劃、向量、概率統(tǒng)計(jì)、導(dǎo)數(shù)的復(fù)習(xí)。近幾年高考數(shù)學(xué)題對(duì)這些知識(shí)的要求一年比一年高，如向量，從７年前簡(jiǎn)單的理解判斷題一直發(fā)展到近年的綜合應(yīng)用，用平面向量的方法解決解析幾何問(wèn)題，用空間向量解決立體幾何問(wèn)題，難度越來(lái)越大。
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)絕不能只滿(mǎn)足記住一些定義、公式、例題，而重在理解，重在應(yīng)用，此外，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，演題是非常必要的，但關(guān)鍵是思考總結(jié)，演題不在多而在精，要做到“一題多思，一題多得”，通過(guò)演題把知識(shí)串在一起，把知識(shí)糅合在一起。
英語(yǔ)
注意各個(gè)題型的整體把握
解讀人：北大附中河南分校高三英語(yǔ)教師羅繼堂
大綱中把“理解主旨和要義”放在首位，從命題形式上，規(guī)定對(duì)語(yǔ)篇的考查以及從“具體信息”和“簡(jiǎn)單推斷”兩個(gè)方面對(duì)考生的應(yīng)用能力提出了要求。高考題把重點(diǎn)定位在語(yǔ)篇上，即使是單項(xiàng)填空也要給考生提供一個(gè)完整的語(yǔ)言情景。
●備考策略：做單項(xiàng)選擇要注意：關(guān)注語(yǔ)境，把握整體；注意英漢思維差異，不要有思維定式；重視句子結(jié)構(gòu)、連詞、標(biāo)點(diǎn)及熟詞新意。做完形填空，要快速瀏覽全文，理清文章結(jié)構(gòu)，把握文章主旨，然后緊抓語(yǔ)境，排除障礙，前后聯(lián)系，首尾呼應(yīng)。看所填選項(xiàng)是否真正使文章意思通順，前后連貫，結(jié)構(gòu)完整。做閱讀理解題要帶著問(wèn)題讀文章：先把短文后的問(wèn)題瀏覽一遍，做到心中有數(shù)，然后帶著問(wèn)題去閱讀短文，邊讀邊捕捉文中與問(wèn)題有關(guān)的信息點(diǎn)，初步掌握文章大意和作者意圖，讀字里行間，讀言外之意。短文改錯(cuò)的錯(cuò)誤類(lèi)型主要集中在以下幾個(gè)方面：動(dòng)詞；名詞單復(fù)數(shù)；句子結(jié)構(gòu)是否完整，句子成分是否殘缺，關(guān)系詞是否恰當(dāng)；固定結(jié)構(gòu)；冠詞、代詞、連詞；易混淆的詞或詞組等。在書(shū)面表達(dá)中，一定要做到：切中題義，中心明確；語(yǔ)言通順，表達(dá)流暢；書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面干凈。
生物
加強(qiáng)對(duì)雙基知識(shí)的掌握
解讀人：北大附中河南分校高三生物備課組長(zhǎng)張勇
對(duì)比去年的大綱，今年的理科綜合中生物學(xué)科的考試范圍和要求沒(méi)有變化。但是，近幾年生物學(xué)科的命題越來(lái)越重視教材，因此需要加強(qiáng)對(duì)雙基知識(shí)在深刻理解下的全面系統(tǒng)掌握。
●備考策略：在復(fù)習(xí)的過(guò)程中要重視知識(shí)的綜合，一是對(duì)生物的基本概念、原理要搞清楚，要能用不同的方式描述或表示；二是要理清各單元知識(shí)點(diǎn)，并分析各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，盡量形成小知識(shí)鏈，以便對(duì)知識(shí)的理解、記憶和應(yīng)用；三是注意相同知識(shí)點(diǎn)試題的變式練習(xí)。將表格、曲線、圖形等形式融入高考試卷是近年來(lái)高考命題的一種趨勢(shì)，面對(duì)這些試題要素，學(xué)生應(yīng)注意不能局限于單一的知識(shí)點(diǎn)，而是要綜合分析。
近年的高考中經(jīng)常出現(xiàn)關(guān)于關(guān)注熱點(diǎn)的試題，這類(lèi)題型重在考查學(xué)生對(duì)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)三者關(guān)系理解方面的內(nèi)容，同時(shí)更是考查學(xué)生如何綜合運(yùn)用生物學(xué)的原理、概念和規(guī)律來(lái)解釋、解決現(xiàn)實(shí)生活以及生產(chǎn)實(shí)踐中遇到的有關(guān)問(wèn)題的能力。課本中代謝、遺傳、變異、生態(tài)等專(zhuān)題仍會(huì)是考查的重點(diǎn)。
化學(xué)
側(cè)重探究實(shí)驗(yàn)考查
解讀人：北大附中河南分校高三化學(xué)教師陳風(fēng)軍新大綱體現(xiàn)了化學(xué)高考命題“穩(wěn)中求變”的思想。今年是老教材使用的最后一年，高考命題趨勢(shì)也會(huì)考慮到與新課程思想的銜接；預(yù)計(jì)今年的高考仍將突出考查化學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用，知識(shí)難度逐年穩(wěn)中有降，能力考查比重逐年增加，穩(wěn)中求變。能力的考查主要為：化學(xué)的綜合運(yùn)用、實(shí)驗(yàn)以及必要的化學(xué)計(jì)算。
●備考策略：化學(xué)綜合知識(shí)的考查在于運(yùn)用正確的化學(xué)術(shù)語(yǔ)精練語(yǔ)言、圖表、模型、圖像等表達(dá)形式與化學(xué)主干知識(shí)的運(yùn)用相結(jié)合。近年來(lái)化學(xué)實(shí)驗(yàn)側(cè)重探究實(shí)驗(yàn)考查，因而要學(xué)會(huì)分析處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、繪制、識(shí)別實(shí)驗(yàn)裝置圖，并能運(yùn)用已有實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)設(shè)計(jì)或評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案。重要的化學(xué)計(jì)算在最近幾年的高考中比較突出，今年的高考化學(xué)計(jì)算不會(huì)比去年少；計(jì)算仍將側(cè)重與實(shí)際相結(jié)合——實(shí)驗(yàn)和實(shí)際生產(chǎn)中的計(jì)算。
物理
注重提高理解和建立物理模型
解讀人：北大附中河南分校高三物理教師孔令成新大綱保持了穩(wěn)定，但結(jié)合近３年高考理綜物理部分試題，可以看出今年的命題趨勢(shì)為：物理將繼續(xù)以力、電知識(shí)為主，約占試卷總分的８５％。重點(diǎn)考查物理學(xué)科的主干知識(shí)，非主干知識(shí)的考查將會(huì)以熱學(xué)、幾何光學(xué)、原子核、振動(dòng)和波為主。實(shí)驗(yàn)考查以大綱規(guī)定的實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，重點(diǎn)考查探究性實(shí)驗(yàn)或設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。
●備考策略：備考中要立足雙基，注重提高理解能力和建立物理模型的能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)處理物理問(wèn)題的能力。實(shí)驗(yàn)題應(yīng)注重課本上的實(shí)驗(yàn)并舉一反三。計(jì)算題第一題以基礎(chǔ)知識(shí)如運(yùn)動(dòng)學(xué)、牛頓運(yùn)動(dòng)定律等為重點(diǎn)，提高運(yùn)算速度，做到熟能生巧。第二、三題應(yīng)以建立物理模型、分析其過(guò)程以及能量變化為重點(diǎn)，重視對(duì)物體受力分析和細(xì)節(jié)分析，選擇合適的規(guī)律求解。
對(duì)帶電離子在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)問(wèn)題，以及在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題要進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練。加強(qiáng)對(duì)帶電離子在臨界條件下運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題分析，養(yǎng)成建立物理模型的習(xí)慣。
地理
“無(wú)圖不成題”仍是今年趨勢(shì)
解讀人：北大附中河南分校高三地理教師劉清華從近３年高考地理試題的特點(diǎn)，可大致看出２０１０年地理試題的走勢(shì)：一是突出考查考生的信息處理能力；二是地球運(yùn)動(dòng)知識(shí)的考查繼續(xù)淡化，大氣環(huán)境的考查將成為重點(diǎn)；三是２０１０年將繼續(xù)體現(xiàn)“無(wú)圖不成題”的學(xué)科特點(diǎn)；四是區(qū)域地理考查將會(huì)轉(zhuǎn)到亞歐大陸和拉丁美洲。
●備考策略：重視教材，夯實(shí)雙基，在沖刺階段的備考中，學(xué)生要自覺(jué)回歸課本；加強(qiáng)規(guī)律與原理的歸納；加強(qiáng)區(qū)域定位，圖像考查是地理高考題的主要特征，所以考生要學(xué)會(huì)運(yùn)用經(jīng)緯度、海陸輪廓形態(tài)、地形、河流分布及政區(qū)邊界等方法進(jìn)行區(qū)域定位。注意滲透社會(huì)熱點(diǎn)，如汶川地震、北京奧運(yùn)、航天基地、滬寧杭和環(huán)渤海與珠三角三大經(jīng)濟(jì)區(qū)、中東地區(qū)、美國(guó)金融危機(jī)等熱點(diǎn)和焦點(diǎn)地區(qū)。
政治
聯(lián)系時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)
解讀人：北大附中河南分校高三政治教師崔保朝今年政治考試大綱沒(méi)有變化。政治考試要特別重視聯(lián)系時(shí)事熱點(diǎn)，要對(duì)一年來(lái)特別是今年年初至３月末的國(guó)內(nèi)、國(guó)際重大事件予以關(guān)注。
●備考策略：國(guó)際金融危機(jī)大背景下，中國(guó)出臺(tái)的政策及相關(guān)政策的微妙變化都應(yīng)是側(cè)重點(diǎn)。這些政策包括國(guó)家宏觀調(diào)控政策的調(diào)整、貨幣信貸政策、社會(huì)保障制度、三農(nóng)政策等。
歷史
抓住社會(huì)發(fā)展中的重大事件
解讀人：北大附中河南分校高三歷史教師唐義國(guó)根據(jù)今年的大綱以及近幾年的出題情況，２０１０年高考命題可能會(huì)呈現(xiàn)這些趨勢(shì)：認(rèn)知范圍擴(kuò)大化；提供材料的多樣化；認(rèn)知要求精確化；能力層次深化；公開(kāi)介入熱點(diǎn)問(wèn)題，不再隱性介入。
●備考策略：抓住基礎(chǔ)知識(shí)和主干知識(shí)。特別注意促進(jìn)整個(gè)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的重大政策和事件。注意學(xué)科之間的內(nèi)在聯(lián)系，特別注意多層次、多角度分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，同時(shí)注意材料題的兩種類(lèi)型：內(nèi)涵式材料題和外延式材料題的答案組織，要努力提高練習(xí)效率，練習(xí)設(shè)置應(yīng)集中體現(xiàn)新材料、新情境，信息量適中，把握試題的題眼。
河南省高中學(xué)業(yè)水平考試結(jié)束 成績(jī)將作為高校錄取參考
新華網(wǎng)河南頻道1月18日訊 大河網(wǎng)—河南日?qǐng)?bào)報(bào)道: 1月15日至17日，河南省舉行了高中學(xué)業(yè)水平考試。這是我省實(shí)行基礎(chǔ)教育課程改革后首次舉行高中學(xué)業(yè)水平考試，取代以往的畢業(yè)會(huì)考，參加考試的是我省目前就讀于高二年級(jí)的第一屆高中課改生。
這次考試時(shí)間長(zhǎng)，考試科目也多，共計(jì)10科�！皩W(xué)業(yè)水平考試的試題是針對(duì)新課改來(lái)設(shè)計(jì)的，不過(guò)一般側(cè)重于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察，從3天來(lái)考生和老師們的反映來(lái)看，難度不算大�！编嵵菔薪逃钟嘘P(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。
“這次考試的成績(jī)不體現(xiàn)具體分?jǐn)?shù)，只分A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（及格）、D（不及格）4個(gè)等級(jí)。成績(jī)將記入學(xué)生檔案，作為高校錄取的重要參考�！笔≌修k有關(guān)人士稱(chēng)。
按教育部的要求，高中學(xué)業(yè)水平考試的成績(jī)將逐步與高考錄取掛鉤，而我省學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)將在多大程度上影響高考錄取，目前尚無(wú)定論。
１２名校扎堆來(lái)豫圈才尖子生智力、體力大比拼
考試時(shí)間很集中，考生帶著“干糧”上“戰(zhàn)場(chǎng)”。
新華網(wǎng)河南頻道1月18日訊 大河網(wǎng)-大河報(bào)報(bào)道: １月１６日和１７日，河南省數(shù)千名高中尖子生在鄭州度過(guò)了一個(gè)特殊的周末。北京大學(xué)、清華大學(xué)、香港大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等１２所名校不約而同都選擇在這兩天舉行新一年度自主招生考試。高強(qiáng)度、高密度的考試形式，考驗(yàn)的不僅僅是學(xué)生的智力還有體力，考生和家長(zhǎng)將周末趕考戲稱(chēng)為給今年高考“買(mǎi)保險(xiǎn)”。
今年自主招生考題依舊沒(méi)有脫離“麻辣”，哥本哈根會(huì)議、電擊治療網(wǎng)癮、網(wǎng)絡(luò)流行歌曲“狼與羊”等都選入考題，但是題目也更加注重貼近生活，兼顧農(nóng)村考生因素，比如“城鄉(xiāng)一體化”等。來(lái)自經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的“破窗理論”則讓不少尖子生大吃苦頭。
給河南考生的機(jī)會(huì)多了�。该０l(fā)放近２５００個(gè)考試“通行證”
在這場(chǎng)名校自主招生的“暗戰(zhàn)”中，最引人注目的是北大和清華兩所領(lǐng)軍學(xué)校。這兩所學(xué)校選擇１６日同在鄭大考試。和往年不同的是，今年兩個(gè)領(lǐng)軍學(xué)校均擴(kuò)容：清華聯(lián)合中科大、上交大、西交大和南京大學(xué)舉行五校聯(lián)考，北大則與港大、北航攜手闖關(guān)。８所名�？偣步o河南考生發(fā)放了近２５００個(gè)考試資格證。
其中，參與北大等三校聯(lián)考的河南尖子生有３８２人，其中報(bào)北大的有２６０多人。參與五校聯(lián)考的則超過(guò)１７００人，其中西安交大發(fā)放的考試通行證最多，有９８３人，清華大學(xué)為２９０人。去年河南有２３６人參加了北大的考試，近２００人參加了清華的考試。
清華大學(xué)招生組的老師介紹說(shuō)，今年全國(guó)有上萬(wàn)名優(yōu)秀考生申請(qǐng)清華自主招生考試，最終只有４０００余人通過(guò)了初審。在考生報(bào)名日漸增多的情況下，還能給河南考生增加指標(biāo)，這也是清華給河南考生的一種支持態(tài)度。
北大附中河南分校高三年級(jí)主任翟國(guó)防說(shuō)：“從初審?fù)ㄟ^(guò)的情況來(lái)看，還是學(xué)校推薦為主，自薦為輔。我們學(xué)校今年參加清華五校聯(lián)考的考生共２３人，理科１８人中１５人是校薦通過(guò)；文科共５人，自薦通過(guò)的有３人�！�
就在北大清華等五校在鄭大考試的當(dāng)天，武漢大學(xué)在鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開(kāi)考；１月１７日，浙江大學(xué)在鄭州一中，復(fù)旦大學(xué)在河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)，哈工大在鄭大也都擺開(kāi)了擂臺(tái)。全國(guó)這么多名校這么集中地面向河南考生進(jìn)行自主招生考試，這在以往還沒(méi)出現(xiàn)過(guò)。
據(jù)悉，清華大學(xué)的筆試成績(jī)以及面試入圍名單預(yù)計(jì)將在兩周內(nèi)公布，北大面試預(yù)計(jì)也將在春節(jié)前完成。
除了這些考生，之前通過(guò)“校長(zhǎng)推薦制”免筆試的９０名學(xué)生也將出場(chǎng)。
農(nóng)村考生不再“受冷”試題兼顧“城鄉(xiāng)”
自主招生考試已經(jīng)試行了五六年，但是名校在選拔考生時(shí)“無(wú)意識(shí)”中青睞城市學(xué)生的做法受到了社會(huì)各界的爭(zhēng)議。今年北大在選拔考生時(shí)特別注意擴(kuò)大生源面，尤其是給農(nóng)村地區(qū)和邊遠(yuǎn)地區(qū)多分配“通行證”。
北大河南招生組負(fù)責(zé)人遲老師說(shuō)，河南２６０多名考生通過(guò)初審，他們來(lái)自９６所中學(xué)，其中縣級(jí)中學(xué)５５所；這些考生中家庭在縣（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)）的１４３人，其中１０３人來(lái)自農(nóng)村家庭，占到４０％。“北大始終關(guān)注教育公平，誰(shuí)說(shuō)農(nóng)村的孩子就不如城市的。河南農(nóng)村中學(xué)給北大輸送了很多好苗子，我們?cè)谧灾髡猩袘?yīng)該給他們機(jī)會(huì)�！�
遲老師說(shuō)，生源結(jié)構(gòu)的改變，讓北大今年出題時(shí)兼顧城鄉(xiāng)熱點(diǎn)問(wèn)題，試題更加突出對(duì)考生基礎(chǔ)知識(shí)和綜合能力運(yùn)用的考察，同時(shí)關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)和民生問(wèn)題，考察考生的創(chuàng)新研究潛質(zhì)。
比如，政治試題中的最后一道大題關(guān)注了“農(nóng)民城市化”問(wèn)題，讓農(nóng)村考生有發(fā)揮的空間。
清華今年在考題中也注意到農(nóng)村考生的特點(diǎn)，比如在特色測(cè)試中出現(xiàn)了“豬肉價(jià)格下降的原因”、“三農(nóng)問(wèn)題含義”等題目。
名校聯(lián)考能接受招生信息需更透明
１６日的鄭大南校區(qū)校園，家長(zhǎng)聚集在一起探討自主招生與高考制度成為一道特殊的風(fēng)景。
安陽(yáng)某中學(xué)一名考生家長(zhǎng)說(shuō)，今年不少學(xué)校讓考生報(bào)名時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上支付，考生不得不先辦卡，報(bào)考程序很復(fù)雜，全部弄下來(lái)耽誤考生學(xué)習(xí)，這是高校需注意的。
大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)名校聯(lián)考還是比較贊同的。一名鄭州市的考生家長(zhǎng)認(rèn)為，聯(lián)考為學(xué)生進(jìn)入名牌大學(xué)門(mén)檻增加了籌碼，改變了以往“一錘定音”的格局。每名學(xué)生可報(bào)多個(gè)志愿，第一志愿考不上，還有其他名校。這就不必為名牌考不上只能去二流高校的“高考模式”而擔(dān)心了。
濮陽(yáng)一名家長(zhǎng)認(rèn)為聯(lián)考讓考生和家長(zhǎng)節(jié)省了不少的時(shí)間與精力，值得肯定�！翱键c(diǎn)選在河南，不必考哪所學(xué)校就跑到哪兒去考試，這樣也節(jié)省了不少經(jīng)濟(jì)開(kāi)支�！�
但也有些家長(zhǎng)對(duì)聯(lián)考不滿(mǎn)�！皫姿鶎W(xué)校層次不一，選人標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)該側(cè)重不同。一樣的考題，不能突出特色，也就失去了‘自主’的特色。”
有些家長(zhǎng)還建議教育部在高校自主招生的同時(shí)，應(yīng)實(shí)行統(tǒng)一管理，為考生及家長(zhǎng)起到服務(wù)的作用。例如提高招生信息的透明度，提前公布各高�？荚嚂r(shí)間、地點(diǎn)等。其中一名家長(zhǎng)向記者提到，自己孩子這次報(bào)了三個(gè)學(xué)校，但由于不清楚考試時(shí)間，三個(gè)學(xué)校都交錢(qián)報(bào)名了，如今兩所學(xué)校的考試在時(shí)間上發(fā)生了沖突，只好放棄一個(gè)。
考題涉及面很廣“破窗理論”考暈尖子生
今年的清華五校聯(lián)考是在五校共同協(xié)商確定命題思路和要求的基礎(chǔ)上，共同委托國(guó)家教育考試中心完成部分筆試科目的命題和閱卷工作。考生反應(yīng)如何呢？
“考題有些超出了考試范圍，題量雖然看上去不大，但涉及面太廣，我都沒(méi)做完！”考生小畢說(shuō)，“今年題型都變了，和以往的不一樣，和平時(shí)練習(xí)的也脫節(jié)了。做起來(lái)很不適應(yīng)。感覺(jué)英語(yǔ)對(duì)我們的要求也較高，我們都開(kāi)玩笑說(shuō)得有大學(xué)四級(jí)水平。清華的語(yǔ)文題出得則很‘ｆａｓｈｉｏｎ’，作文題用“電擊治療網(wǎng)癮”來(lái)考查學(xué)生對(duì)生活的關(guān)注度以及思想的價(jià)值觀取向。”
剛從北大考場(chǎng)走出的小何臉上略帶了點(diǎn)疲倦。他說(shuō)，今年的考題很活，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)比較多。他舉例說(shuō)，今年的歷史題第二題“說(shuō)出世界上五個(gè)國(guó)家的國(guó)慶日（不包括中國(guó)）并說(shuō)明來(lái)由”，這其實(shí)就是聯(lián)系去年新中國(guó)成立六十周年而出的。除此以外，他還提到了語(yǔ)文試題中的時(shí)興網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)、英語(yǔ)翻譯題中的哥本哈根會(huì)議、能源危機(jī)等�！啊拼袄碚摗堑李}太難了，幾乎快把我考暈了。剛剛問(wèn)老師才知道這個(gè)理論是經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的，之前從來(lái)沒(méi)涉及過(guò)�！�
北大三校聯(lián)考部分試題選登
語(yǔ)文：
材料分析：“歷史長(zhǎng)河向前淌，岸上睡著一只羊，河里飄著一條狼，狼要拿羊當(dāng)口糧，羊要認(rèn)狼當(dāng)?shù)�，羊要救狼，狼要吃羊，不知是那羊救狼，還是狼吃羊�！保ǎ保┱页霾牧现兴醒喉嵉淖郑⒂闷渲腥我馑膫�(gè)字寫(xiě)一個(gè)單句；（２）找出材料中所有的動(dòng)詞，并用筆畫(huà)最少的兩個(gè)字，寫(xiě)一句能在校園中張貼的標(biāo)語(yǔ)。
作文：
今年是北京大學(xué)教授林庚林教授的１００周年誕辰，北大學(xué)子這樣來(lái)評(píng)價(jià)他：建安風(fēng)骨、盛唐氣象、少年精神、布衣情懷，從四個(gè)短語(yǔ)中任選一詞為題，寫(xiě)一篇散文。要求：在詩(shī)情畫(huà)意中融入哲理。
英語(yǔ)：
漢譯英：與其詛咒黑暗，不如點(diǎn)亮蠟燭。
能源危機(jī)對(duì)全球經(jīng)濟(jì)有消極作用，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)衰退。歷史：
（１）名詞解釋?zhuān)撼訚h界、自由法國(guó)、東北易幟、馬關(guān)條約、中世紀(jì)、《水經(jīng)注》等。
（３）分析秦漢以后北方民族對(duì)中國(guó)歷史進(jìn)程的影響。政治：
１．農(nóng)民在市民化的過(guò)程中有什么阻礙？你給政府提一些建議。
２．（１）用哲學(xué)、法學(xué)和管理學(xué)分別闡釋破窗理論的道理。
（２）聯(lián)系生活，舉一個(gè)例子解釋破窗謬論。
清華五校聯(lián)考部分考題選登
語(yǔ)文題型：
三道閱讀（五個(gè)小題），古詩(shī)文斷句、翻譯，作文
閱讀理解：
１．“科學(xué)與人文”摘自楊叔子《融則利而育全人》一書(shū)，所選段落涉及ＤＮＡ知識(shí)、《紅樓夢(mèng)》、《老子》、《大學(xué)》等諸多內(nèi)容。
２．俄國(guó)作家蒲寧的文章《山口》。
文言文閱讀：
《史記·衛(wèi)將軍驃騎列傳》最后一段
《晉書(shū)·王愷傳》中的段落
文言文翻譯：
《論語(yǔ)·泰伯》、《世說(shuō)新語(yǔ)·汰侈》部分段落
作文：
衛(wèi)生部日前發(fā)出通知稱(chēng)：電擊治療網(wǎng)癮技術(shù)安全性不確切，暫時(shí)不適用于臨床�！吨袊�(guó)青年報(bào)》、《東方早報(bào)》等媒體就此進(jìn)行了多角度的評(píng)論和報(bào)道。請(qǐng)聯(lián)系社會(huì)實(shí)際選擇一個(gè)角度進(jìn)行探討，寫(xiě)一篇８００字左右的論述文。 | 
